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Game On: Modelos metodológicos en procesos de diseño de juegos
Game On: Modelos metodológicos en procesos de diseño de juegos
Contenido
Esta learning playlist te ayudará a familiarizarse con los modelos metodológicos que podrían usarse en un proceso de diseño de juegos. Estos modelos metodológicos se desarrollaron durante la fase de mapeo de buenas prácticas de GameOn. Para ello preguntamos a 23 expertos en facilitación de diseño de juegos y entrevistamos extensamente a 10 de ellos en la serie de podcasts "Desarrollo el diseño de juegos", donde conocimos más sobre los diferentes enfoques utilizados en el viaje de diseño de juegos.
Completa las actividades de la lista para aprender sobre:
- Modelos metodológicos que podrían ser utilizados en un proceso de diseño de juegos.
- Distintos juegos educativos desarrollados según uno de los modelos presentados.
- Posibles modelos que podrían utilizarse en tu entorno con tu grupo.
Comience viendo este video introductorio:
El partenariado internacional "Game On" ha creado esta learning playlist para promover la inclusión, la participación y el pensamiento crítico a través del diseño de juegos. Más información sobre el partenariado aquí.
Expert partners:
Nexes (ES) – lead partner, Idealúdica (ES), Universitat de Barcelona (ES), BalkanIdea Novi Sad (SR), Nectarus (LT), Associazione Interculturale NUR (IT).
Co-financiado por el Erasmus+ Programme de la Unión Europea.
Actividades a realizar
Complete las siguientes actividades, gane insignias y verá el progreso de su lista de reproducción actualizada
Contenido
La investigación llevada a cabo por los socios de GameOn dió lugar al establecimiento de siete modelos metodológicos con los que abordar el diseño de juegos con un grupo. El enfoque colaborativo es uno de ellos.
Descarga el cartel de MeMos que describe las características del diseño de juego colaborativo y ver la información completa.
Por lo general, el proceso colaborativo se aplica en entornos de educación no formal. Los jóvenes se involucran en algunas fases de desarrollo de un único juego educativo relacionado con un tema seleccionado por los promotores. El objetivo principal es desarrollar las competencias de los participantes relacionadas con la inclusión y crear un juego que promueva la inclusión y la transformación social entre otros jóvenes.
Siguiendo un enfoque colaborativo, los jóvenes se involucran en las siguientes etapas de diseño del juego:
El diseño de juego colaborativo tiene sus propias características, explicadas a continuación.
Proceso
Por lo general, los jóvenes se involucran en el trabajo colaborativo a través de un proceso de participación guiada y planificada. El proyecto a veces puede implicar cierta formación, para aprender a desarrollar dinámicas de juego o contenido de juego.
Los promotores seleccionan el tema del juego. La fase de prueba es una parte esencial del proceso, así como el uso y difusión del juego. Tal enfoque de diseño de juegos dura de 15 a 20 meses. Involucra a diferentes grupos de participantes que crean y prueban un juego único.
Participantes
Jóvenes trabajadores de organizaciones líderes, profesionales o instituciones involucradas en la creación y prueba del juego, profesionales para producir el juego y, en algunos casos, formadores expertos.
Otros actores
Jóvenes trabajadores de organizaciones líderes, profesionales de instituciones involucradas en la creación y prueba del juego, profesionales en la producción del juego y, en algunos casos, formadores expertos.
Estructura
Por lo general, el diseño de juegos colaborativos lo desarrollan profesionales, por ejemplo, individuos, miembros del personal y trabajadores de organizaciones e instituciones o centros juveniles. Los jóvenes participan solo para entregar tareas específicas en fases particulares.
Guía
Los facilitadores de grupo y los miembros del personal de las organizaciones no gubernamentales facilitan el proceso.
Competencias
Estas son algunas competencias personales, sociales y cívicas que los jóvenes pueden desarrollar en proyectos de diseño de juegos colaborativos.
Ejemplos
Esta actividad forma parte del proyecto internacional Game On, que pretende promover la inclusión, la participación y el pensamiento crítico a través del diseño de juegos. Más información sobre el partenariado aquí.
Socios expertos del proyecto:
Nexes (ES) – lead partner, Idealúdica (ES), Universitat de Barcelona (ES), BalkanIdea Novi Sad (SR), Nectarus (LT), Associazione Interculturale NUR (IT).
Co-financiado por el Erasmus+ Programme de la Unión Europea.
Material
Consigue la insignia de actividad
Game On MeMos: modelo colaborativo Consigue esta insignia
Los propietarios de esta insignia aprendieron sobre el modelo de diseño de juegos colaborativo y reflexionaron sobre las prácticas de diseño de juegos existentes y su propia experiencia.
La evidencia de completar esta actividad está incluida en la credencial y fue revisada y verificada por los organizadores.
Esta actividad forma parte del proyecto internacional Game On, que pretende promover la inclusión, la participación y el pensamiento crítico a través del diseño de juegos. Más información sobre el partenariado aquí.
Socios expertos del proyecto:
Nexes (ES) – lead partner, Idealúdica (ES), Universitat de Barcelona (ES), BalkanIdea Novi Sad (SR), Nectarus (LT), Associazione Interculturale NUR (IT).
Co-financiado por el Erasmus+ Programme de la Unión Europea.
Tareas
Tarea no.1
Evidencia verificada por: auto aprobación
Comparte tus opiniones sobre las siguientes preguntas para ganar la insignia de actividad:
- ¿Qué elementos del modelo colaborativo has descubierto?
- ¿Se podría utilizar este modelo de diseño de juegos en tu trabajo educativo con tu grupo?
Actividades: 7
Iniciado: 41
Lista de reproducción completada: 1
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Organizadores
GameOn - Game Design for Inclusion
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Badgecraft alberga esta plataforma y la desarrolla junto con organizaciones líderes educativas. El consorcio Europeo desarrolla esta plataforma con la cofinanciación del programa Erasmus+ de la Unión Europea.
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