GameOn: Prvi korak Inclushipa

Sadržaj

Ova aktivnost će vas voditi kroz prvi korak korišćenja Inclushipa, gamificiranog alata koji je kreiran od strane IdealúdicaI i partnera projekta "GameOn" kako bi se procenile inkluzivne kompetencije stečene kroz dizajn igara.
﻿
U ovoj uvodnoj aktivnosti ćete predstaviti alat grupi, njegove komponente i, na sarađujući, izabraćete i definisati inkluzivni cilj koji treba postići tokom dizajna igre ili kreativnog procesa. Ponekad može biti teško izabrati cilj jer učesnici/e još uvek ne poznaju sve dinamike alata. Objasnite im da je Incluship dodatna aktivnost u okviru projekta i da će ovaj alat pomoći da reflektujemo i postignemo cilj da dizajn igre ili kreativni proces koji započinjemo bude što je moguće inkluzivniji.
﻿
Ne brinite ako učesnici/e imaju nekih nedoumica u ovoj fazi: u narednim fazama sve će postati jasnije, zabavno i interesantno za sve.
﻿
Ova prva sesija trebalo bi da traje oko 30/45 minuta.
﻿
1.Odabir inkluzivnog ciljaNakon štampanja i pripreme svih materijala, postavite Incluship tablu i 12 ostrva kompetencija na tablu ili zid.
﻿
Objasnite učesnicima/cama da je Incluship alat za procenu razvoja inkluzivnih kompetencija grupe tokom projekta i da će postojati nekoliko trenutaka tokom procesa kada će biti pozvani da "grade" svoj Incluship.
﻿
Prvo, treba olakšati diskusiju kako biste definisali izazov grupe, "inkluzivni cilj" grupe. Ovaj cilj mora biti povezan sa socijalnom inkluzijom i ne nužno sa ciljem projekta, i mora biti zajednički odlučen od strane cele grupe učesnika/ca. Ovaj cilj može biti rešavanje identifikovane situacije isključenosti unutar grupe, ili jednostavno promovisanje inkluzivnog rada.
Primeri inkluzivnih ciljeva mogu biti:
Otkriti kako promovisati inkluziju osoba sa autizmom.
Uspostaviti inkluzivnu radnu dinamiku u narednim aktivnostima projekta.
Promovisati jednaku participaciju svih članova/ca grupe.
Izbegavati rasističke stavove ili diskriminatorske akcije.
﻿
Kada se izabere, napišite cilj u prazan prostor na dnu (trup) broda.
﻿
2.Izbor četiri ključne kompetencijeZatim, razgovarajte i identifikujte sa grupom četiri najvažnija ostrva inkluzije neophodna za postizanje izabranog cilja među 12 ponuđenih mogućnosti. Ovaj korak je usmeren na fokusiranje naše procene i podsticanje akcije samo na nekoliko elemenata, jer bi evaluacija svih 12 kompetencija odjednom bila previše teška.
Akcije koje će učesnici/e preduzeti tokom dizajna igre ili kreativnog procesa, u vezi sa ovim četiri kompetencije, doprineće postizanju izabranog inkluzivnog cilja.
Možete podeliti definiciju svake kompetencije (možete je pronaći ovde) kako biste olakšali diskusiju.
Kada se grupa saglasi oko četiri ključne inkluzivne kompetencije za njihov cilj, zalepite žetone izabranih kompetencija na tablu, na četiri mesta pored broda.
﻿
Vidite objašnjenje dole:
﻿
﻿
3.Računanje vrednosti izazovaSada napišite vrednost izazova u prazan krug u donjem desnom delu table broda.
Ova vrednost odgovara ukupnom broju istraživačkih poena koje učesnici/e treba da postignu tokom projekta (korišćenjem istraživačkih kartica u narednim koracima) na 4 ključna ostrva kompetencija inkluzije koja su izabrana na početku.
﻿
Da biste izračunali ovu vrednost, morate koristiti sledeću formulu:
Pomnožite broj učesnika/ca u projektu sa brojem planiranih evaluacionih (intermediarnih) sesija (od 1 do 3) i pomnožite rezultat sa 6.
﻿
Primer: za grupu od 10 učesnika/ca sa 2 evaluacione sesije, vrednost istraživanja koju treba postići za grupu bi bila (10*2)*6 = 120 poena
﻿
IMAJTE NA UMU: Tokom razvoja projekta istraživaćete nekoliko ostrva, ali samo istraživački poeni dobijeni na 4 ključna ostrva kompetencije koja su izabrana, će se računati kako bi se postigao konačni cilj inkluzije.
﻿
pogledajte primer dole:
﻿
﻿
4.Istraživačke karticeNa kraju, objasnite da će, kako bi dobili istraživačke poene potrebne za postizanje cilja, sve što učesnici/e treba da urade jeste da učestvuju u aktivnostima projekta i razmišljaju o svom učenju.
﻿
U budućim evaluacionim sesijama, pozvaćete učesnike/ce da povežu svoje akcije i ponašanje tokom aktivnosti sa istraživačkim karticama Inclushipa, kako bi razmislili o:
Koje veštine su primenili (zelene kartice)
Koje znanje su stekli (plave kartice)
Kakvo ponašanje i stavove su pokazali (crvene kartice)
﻿
Istraživačke kartice koje učesnici/e dobijaju učešćem u aktivnostima doneće im istraživačke poene na jednom ili više ostrva kompetencija.
﻿
Pogledajte primer obe strane crvene kartice ispod:
﻿
﻿
Na kraju projekta, zajedno ćete proveriti sa učesnicima/cama da li su kao grupa osvojili dovoljno poena na 4 ključne kompetencije kako bi postigli svoj inkluzivni cilj.
﻿
5.Istraživački dnevnikDa biste završili sesiju, dajte svakom učesniku/ci lični istraživački dnevnik. Svi će upisati svoje ime na njega i čuvaće ga tokom trajanja projekta.
﻿
Ovaj istraživački dnevnik omogućiće svakom učesniku/ci da vidi koje su akcije preduzeli, koje ostrva kompetencija su istraživali i kako su doprineli opštem cilju grupe.
﻿
﻿
﻿
Da sumiramo...Odabir inkluzivnog cilja/izazova (broda)
Odabir 4 ključne kompetencije (ostrva) neophodne za postizanje inkluzivnog cilja
Računanje vrednosti izazova, odnosno ukupnog broja poena koje grupa treba postići
Prikaz istraživačkih kartica i objašnjenje kako će grupa dobiti istraživačke poene
Dodela ličnog istraživačkog dnevnika svakom učesniku/ci, uz objašnjenje njegove funkcije
﻿
Naredne aktivnosti iz plejliste vodiće vas kroz sledeće korake procesa. Nastavite dalje kako biste saznali više o Inclushipu!
﻿
Ova aktivnost je deo šireg obrazovnog napora međunarodnog partnerstva "GameOn" za promociju inkluzije, participacije i kritičkog razmišljanja kroz dizajn igara. Više saznajte o ovom partnerstvu ovde 
﻿
Stručni partneri:
﻿
﻿Nexes (Španija) – vodeći partner, Idealúdica (Španija), Universitat de Barcelona (Španija), BalkanIdea Novi Sad (Srbija), Nectarus (Litvanija), Associazione Interculturale NUR (Italija).
﻿
Slika na naslovnoj strani preuzeta je iz prezentacije Incluship-a na Game On International Expert Seminaru u Italiji.

Resursi

Preuzmi značku znanja aktivnosti

GameOn: Incluship korak 1 Preuzmi ovu značku znanja

﻿
Vlasnik/ca ovog bedža je detaljno naučio/la o prvom koraku implementacije Inclushipa u procesu učenja grupe i sada je sposoban/na da ga olakša.
Incluship je gamificirani alat koji je kreirao Idealúdica  i partneri projekta "GameOn" kako bi ocenili inkluzivne kompetencije koje su učesnici/e stekli u procesu dizajniranja igara.
﻿
Ova aktivnost je deo šireg obrazovnog napora međunarodnog partnerstva "GameOn" za promociju inkluzije, participacije i kritičkog razmišljanja kroz dizajn igara. Više saznajte o ovom partnerstvu ovde.

Zadaci

Zadatak broj1

Dokaz verifikovan od strane: odobreno

Pročitaj vodič o prvom koraku implementacije Inclushipa i podeli svoje mišljenje o jednom ili više od sledećih pitanja kako bi stekao/la bedž za aktivnost:
Koji aspekt smatraš najizazovnijim prilikom uvodjenja Inclushipa grupi učesnika/učesnica?
 Koje elemente smatraš najzanimljivijim u prvom koraku procesa?

Veštine

ESCO

#transversal competences/skills

ESCO

#assessment methods

ESCO

#conduct self-assessment

ESCO

#promote inclusion

ESCO

#team-working

Lični razvoj

Dodato na plejlistu (1)

Vreme za završetak: 30 minuta

Podelite :

Organizatori

GameOn - Game Design for Inclusion

Koristi se u plejlistama

GameOn: Evaluacija kompetencija uz Incluship

GameOn - Game Design for Inclusion

Badgecraft drži i razvija ovu platformu sa vodećim obrazovnim organizacijama. Program Evropske unije Erasmus+ odobrio je sufinansiranje za izradu prve verzije ove platforme. Kontaktirajte support@badgecraft.eu.