Game On: Cómo usar Incluship

Contenido

Esta learning playlist te guiará a través de los pasos para usar Incluship, la herramienta gamificada creada en el marco del proyecto “GameOn”. Incluship permite evaluar las competencias para la inclusión que los participantes pueden desarrollar durante un proceso de diseño de juegos.
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Completa las actividades de la learning playlist para aprender sobre:
Qué es Incluship, cuáles son sus objetivos y uso
Cómo usar Incluship paso a paso
Qué competencias se pueden evaluar usando Incluship
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¡Descubre Incluship y comienza a usar esta nueva herramienta gamificada!
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El partenariado internacional "Game On" ha creado esta learning playlist para promover la inclusión, la participación y el pensamiento crítico a través del diseño de juegos. Más información sobre el proyecto aquí. 
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Socios expertos:
﻿Nexes (ES) – socio líder del poryecto, Idealúdica (ES), Universitat de Barcelona (ES), BalkanIdea Novi Sad (SR), Nectarus (LT), Associazione Interculturale NUR (IT).
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Co-financiado por el Erasmus+ Programme de la Unión Europea.
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Imagen de portada de la prueba Incluship realizada en Italia.

Actividades a realizar

Complete las siguientes actividades, gane insignias y verá el progreso de su lista de reproducción actualizada

Game On: ¿Qué es Incluship?

Obligatorio

30 minutos

Ver actividad completa

Game On: El primer paso con Incluship

Obligatorio

30 minutos

Ver actividad completa

Game On: pasos intermedios de Incluship

Obligatorio

30 minutos

Ver actividad completa

Game On: última etapa de Incluship

Obligatorio

45 minutos

Ver actividad completa

Contenido

Esta actividad te guiará a través del tercer y último paso en el uso de Incluship, la herramienta gamificada creada por Idealúdica y los socios del proyecto “GameOn” con la cual evaluar las competencias de inclusión adquiridas a través del diseño de juegos.
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Esta actividad facilita una reflexión final sobre cómo el grupo ha desarrollado las competencias de inclusión. Cada participante sumará los puntos de exploración que haya obtenido y luego los añadirá a los tableros de islas de competencia y al tablero de Incluship. Entonces todos verán si el grupo ha logrado el objetivo elegido al inicio del diseño del juego o del proceso creativo.
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Esta actividad permite una dinámica de reflexión cooperativa sobre lo que hemos hecho como grupo y lo que podríamos mejorar. La actividad, a través de los diarios de exploradores, también facilita una visión personal sobre las competencias desarrolladas, las acciones tomadas y qué competencias necesitaría mejorar cada persona.
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Esta sesión final debe hacerse una sola vez al final del proceso y debe durar unos 30/45 minutos, pero puede durar hasta 1 hora dependiendo del tamaño del grupo.
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1. La evaluación grupalLa sesión comienza con una coevaluación entre los participantes.
Toma todos los diarios de explorador y distribúyalos entre todos los participantes al azar (asegúrate de que nadie tenga su propio diario).
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Cada participante leerá el nombre en el cuaderno y elegirá las 3 competencias que, a su juicio, la persona propietaria del diario ha desarrollado más durante todas las actividades del proyecto. A continuación, asignarán 3, 2 y 1 puntos, respectivamente, a las 3 competencias elegidas, y anotarán los puntos en la columna de puntos del grupo.
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Por ejemplo:
Si Hanane recibe el diario de Tom y cree que Tom, durante las actividades del proyecto, ha trabajado más en sus competencias de Creatividad, Resolución de problemas y Colaboración, en este orden, le asignará 3, 2 y 1 puntos respectivamente y los marcará a la parte derecha de la columna "puntos de grupo", tal y como se muestra en la siguiente imagen:
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Por turnos, cada participante explicará a los demás miembros del grupo en qué competencias ha puntuado al propietario del diario y los motivos de su selección. Una vez más, si trabajas en un grupo grande, este paso se puede realizar en equipos pequeños.
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2. Puntuaciones globales de las islas de competenciaTodos los participantes devolverán los diarios de exploración a sus dueños.
Cada participante sumará el total de puntos obtenidos a través de las actividades de evaluación y la evaluación grupal, para cada una de las 12 competencias, y escribirá el resultado en la columna “Puntuación final”. Esto dará a cada participante una visión general de qué competencias ha trabajado más a lo largo del proyecto y qué habilidades, conocimientos y actitudes han sido las más significativas en su proceso de aprendizaje.
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Finalmente, para cada competencia, suma todos los puntos que obtuvieron todos los participantes y marca cada total en los tableros de islas de competencia. Estos valores mostrarán los puntos de exploración global obtenidos por todo el grupo en cada isla de competencia.
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3. Puntuación global Incluship - Conseguir el objetivo﻿
Ahora, vuelve a las 4 competencias clave que fueron elegidas al comienzo del proceso y suma estos valores.
Si la cantidad total de puntos es igual o superior al valor del desafío (calculado al principio y escrito en el tablero de Incluship durante la primera sesión), significa que el grupo ha logrado su objetivo y ha construido con éxito su Incluship.
Si la cantidad total de puntos es inferior a la meta, recuerda a los participantes que esto es parte de un proceso de aprendizaje y, aunque no se ha alcanzado la meta inicial, ha habido mucho aprendizaje y desarrollo de competencias.
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4. Acciones futurasPara cerrar la última sesión de evaluación, invita a los participantes a compartir con el grupo sus impresiones, sus emociones, sentimientos y dónde les gustaría poner en práctica lo aprendido y reflexionado durante el proceso.
En otras palabras, ¿a dónde quieren viajar en el Incluship que han ayudado a construir?
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En resumen…Haz la sesión de coevaluación, donde cada participante asigna puntos a otro miembro del grupo 
Cada participante suma sus puntos en cada isla de competencia  y luego se suman los puntos de todo el grupo para cada isla de competencia y se marcan en las pizarras de las islas
Resumir los puntos globales de las 4 competencias clave elegidas al principio y comprobar si se ha alcanzado la puntuación del desafío 
Reflexionar sobre el aprendizaje y los planes futuros
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Las siguientes actividades de la learning playlist te guiarán a través de cada uno de estos pasos, ¡sigue aprendiendo más sobre Incluship!
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El partenariado internacional "Game On" ha creado esta learning playlist para promover la inclusión, la participación y el pensamiento crítico a través del diseño de juegos. Más información sobre el proyecto aquí. 
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Socios expertos:
﻿Nexes (ES) – socio líder del poryecto, Idealúdica (ES), Universitat de Barcelona (ES), BalkanIdea Novi Sad (SR), Nectarus (LT), Associazione Interculturale NUR (IT).
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Co-financiado por el Erasmus+ Programme de la Unión Europea.
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Imagen de portada de la prueba Incluship realizada en Italia.

Material

Consigue la insignia de actividad

Game On: Incluship - paso 3 Consigue esta insignia

El propietario de esta insignia ha aprendido en detalle sobre el paso final para implementar Incluship en un proceso de grupo de aprendizaje y ahora puede facilitarlo.
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Incluship es una herramienta gamificada creada por Idealúdia y los socios del proyecto “GameOn” para evaluar las competencias de inclusión adquiridas por los participantes en un proceso grupal de diseño de juegos.
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Esta actividad forma parte del proyecto internacional Game On, que pretende promover la inclusión, la participación y el pensamiento crítico a través del diseño de juegos. Más información sobre el partenariado aquí. 
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Co-financiado por el Erasmus+ Programme de la Unión Europea.

Tiene que terminar 1 tarea para obtener la insignia

Tareas

Tarea no.1

Evidencia verificada por: auto aprobación

Si aún no has usado la herramienta, lee la guía sobre el tercer y último paso para implementar Incluship y comparte tus opiniones sobre una o más de las siguientes preguntas para ganar la insignia de actividad:
¿Cuáles son los elementos que te han parecido más interesantes en el paso final del proceso? 
¿Cómo y con qué objetivos de aprendizaje usarías Incluship en tu trabajo educativo con tu grupo objetivo?

Tarea no.2

Evidencia verificada por: auto aprobación

Si ya usaste Incluship durante un proyecto, ya sea como facilitador y/o como participante, recuerda tu experiencia y comparte tus pensamientos respondiendo una o más de las siguientes preguntas para ganar la insignia de actividad:
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Si has usado Incluship como facilitador, ¿cómo te fue? ¿Cuáles son los aspectos que más destacarías de la experiencia? ¿Cuáles fueron los desafíos, si los hubo? 
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Si has usado Incluship como participante, ¿qué te pareció? ¿Fue útil evaluar tus competencias a través de Incluship?

Habilidades

ESCO

#team-working

ESCO

#transversal competences/skills

ESCO

#promover la inclusión

ESCO

#assessment methods

ESCO

#conduct self-assessment

Actividades: 4

Iniciado: 10

Lista de reproducción completada: 1

Tiempo para completar: 2 horas 15 minutos

Organizadores

GameOn - Game Design for Inclusion

Badgecraft alberga esta plataforma y la desarrolla junto con organizaciones líderes educativas. El consorcio Europeo desarrolla esta plataforma con la cofinanciación del programa Erasmus+ de la Unión Europea.